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大会3日目（2月25日）は、企業探究部門「コーポレートアクセス」（セカンドステージ）、起業家部門「スモールスタート」、社会課題探究部門「ソーシャルチェンジ」（セカンドステージ）、地域探究部門「エンジン」の発表が行われました。各部門のグランプリ受賞校をお知らせします。

今回のテーマである「＠じぶん」を十分に体現し、大人の想像を軽く超えていくのびやかな発想、にじみ出る仲間への想い、溢れる好奇心、最終日のハイライトをぜひご覧ください。

【「コーポレートアクセス（Eグループ）」各受賞チーム】

【「コーポレートアクセス（Qグループ）」各受賞チーム】

【「スモールスタート」各受賞チーム】

【「ソーシャルチェンジ」グランプリチーム】

【「エンジン」各受賞チーム】

【3日目の発表ハイライト】　

企業探究部門「コーポレートアクセス」（セカンドステージ）

イオンリテールのミッションに取り組む創価中学校「イオンミテール」
電車でイオン「アスト」地域の特産物を運び、走る地域で雇用も生み出します。

メニコンのミッションに取り組む千葉県立東葛飾中学校「None」
PC機能がある傘を通して世の中をみることで、新しい歩く楽しさが街にあふれ、交流や新たなクリエイターの発掘にもつながる可能性に満ちた企画。

起業家部門「スモールスタート」

ブラックスワン賞（叡啓大学）を受賞した
栃木県立佐野高等学校附属中学校「第３の耳’ｓ。」
自動で書けるペンFuldを提案！色を自動認識と場合わけを行い、綺麗に字を書けるようになる工夫！実際にモックアップも作り審査委員に配られました！

ブラックスワン賞 （桃山学院大学）を受賞した
船橋市立飯山満中学校「角と書いて角と読む。」
赤ちゃんの命と足の小指を守るデザイン！販売の戦略をステップで組んでいて、観客の方からも「こりゃ凄い」と声が上がりました！

社会課題探究部門「ソーシャルチェンジ」（セカンドステージ）

地域探究部門「エンジン」

南九州ファミリーマートのミッションに取り組む姶良市立帖佐中学校「まっちゃんずLOVE」
ファミリーマートの屋台を提案！企業・来場者・出店者三方よしのものにしました！

【各部門紹介】

■企業探究部門「コーポレートアクセス」
参画企業13社のミッション（課題）から生み出した企画を提案します。ファーストステージで「企業賞」に選ばれたチームが、セカンドステージ（最終選考）に進みます。

■起業家部門「スモールスタート」
最先端の手法で商品開発を体験し、起業家精神とスキルを学びます。

■社会課題探究部門「ソーシャルチェンジ」
身近な社会課題を発見し、解決法を考え、社会に発信します。

■地域探究部門「エンジン」
地域の中高生と企業がともに、今ある地域の可能性を発見し、地域をより良くするためのイノベーションプランを企画、発表します。

【「コーポレートアクセス」ファーストステージ通過チーム】

（企業五十音順）

ファーストステージを通過した14チームは、3日目（2月25日）のセカンドステージに進出します。

【「コーポレートアクセス」準企業賞チーム】

（企業五十音順）

【「ロールモデル」各受賞チーム】

（五十音順）

【2日目の発表ハイライト】　

企業探究部門「コーポレートアクセス」（ファーストステージ）

■聖心学園中等教育学校  「恥じらいを捨てよ」チーム

塩野義製薬　ミッション：「ヒトの生きるチカラ」が世界に満ちるSHIONOGIの新サービスを提案せよ！

生命の誕生と自己存在の価値を探求し、色彩と感覚を駆使して参加者に内省と発見の体験を提供するプレゼンでした。人の誕生から着想を得た「自分自身の生命の誕生を自分で体験できる『プリノヴァ』」というユニークな商品を紹介。生まれる瞬間を体験することで、息苦しい毎日を明るいものにしたいという思いが込められていました。ハキハキとして笑顔を交えながらの発表は、それだけでも世界が希望や喜びに満ちるのを感じました。

■広尾学園小石川中学校　「ストリマクッテク」チーム

テクマトリックス　ミッション：人の「まなぶ瞬間」を生み続ける世界初の仕組みを提案せよ！

「まなぶ瞬間」を「成功も失敗も含め、（何らかの）経験をした時」と定義して、人々が自らの経験を投稿してそれを共有し合うサイト「経験図書館」の提案でした。プレゼン後の質疑応答では、「経験図書館」というネーミングの秀逸さを企業審査委員の方々が絶賛。また、ミッションにある「まなぶ瞬間」という、「まなぶ」が平仮名であることから、いわゆる「学ぶ」に囚われなくていいのだというところに発想の柔らかさを感じました。

■渋谷教育学園渋谷中学校　「HKKI」チーム

オカムラ　ミッション：私の「あいまいさが活きる」未来をつくるオカムラの革新的なサービスを提案せよ！

自分の曖昧さを自由に表現・描写できるテーマパークをバーチャル空間で作ることが出来るアプリの提案。その空間では自由に表現できることで、自分や他人の曖昧な部分を認識し理解し合えます。「あいまい」とはネガティブにな印象にもなりがちですが、「あいまい」の存在を肯定し、「あいまい」であるからこそ、未来の可能性が無限に広がっていくことができるんだ･･･と感じられるプレゼンでした。

進路探究部門 「ロールモデル」

■山形県立東桜学館中学校「日進月歩」チーム

日清食品の創設者である安藤百福（ももふく）さんに取り組みました。「七転八倒、百福人生物語」

■明治大学付属中野八王子中学校「The フィクション」チーム

村上信夫さんを題材に。チームワークの強さを感じました。

進路探究部門「マイストーリー」「ザ・ビジョン」

■常翔学園中学校 桑田 愛子さんはもうひとりの”自分”というテーマで発表！

常翔学園中学校の桑田愛子さんは、みんなが知っている陽気な自分のほかに「もうひとりの”自分”」を発見。「ダメだと思っていたネガティブな自分も愛して共存していく！」コメンテーターも愛子さんの強さに感動です！

■長崎日本大学中学校 芮 序知さん「ありのままの『私』への道」というテーマで発表しました！

【各部門概要】

■企業探究部門「コーポレートアクセス」

参画企業13社のミッション（課題）から生み出した企画を提案します。ファーストステージで「企業賞」に選ばれたチームが、セカンドステージ（最終選考）に進みます。

■進路探究部門 「ロールモデル」

日本経済新聞の連載『私の履歴書』を執筆した先人の人生を題材に、構成や演出を凝らした自作のドキュメンタリー作品を発表します。

■進路探究部門「マイストーリー」

自分の人生を振り返りながら綴った自分史（マイストーリー）を発表します。

■進路探究部門「ザ・ビジョン」

社会で活躍する大人たちの姿から、生徒自身が考える「ありたい姿」（ビジョン）をプレゼンテーション形式で発表します。

クエストカップ全国大会DAY3の2月25日(日)、社会課題探究部門「ソーシャルチェンジ」（セカンドステージ）において、一般観覧者も対象とした特別企画「キミがわたしを笑顔にした日」を開催します！

■特別企画「キミがわたしを笑顔にした日」とは？

クエストカップ全国大会DAY3の2月25日(日)、社会課題探究部門「ソーシャルチェンジ」セカンドステージでは、ファーストステージでチェンジメーカー賞に選ばれた生徒たちが明治大学中野キャンパスにてポスターセッションを行います！

ポスターや発表を見て聴いて、「心が動いた」「笑顔になった」そんなとき各教室に設置されたシートに、スマイルシールを貼り、感想や心が動いたポイントなどをペンで書き寄せてみてください。

＜対象＞

一般観覧・出場生徒

＜開催日時・場所＞

・日時：2月25日(日) 10：45 〜 12：40

・場所：明治大学中野キャンパス5階 ソーシャルチェンジ発表会場（各教室に1チームのポスターが貼られ、13教室で開催）

＜参加方法＞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

一般観覧受付にて配布されるパスの中に、一枚「スマイルシール（黄色もしくは水色」が入っています。ポスターや発表を見て聴いて、「心が動いた」「笑顔になった」そんなとき各教室に設置されたシートに、スマイルシールを貼り、感想や心が動いたポイントなどをペンで書き寄せてみてください。

なお、出場したチームは、そのシールやコメントが書かれたシートを聴き手のみなさまからのギフトとして持ち帰ることができます。　※この企画は審査には一切影響いたしません。

■企画者からのメッセージ

2月12日(月)のファーストステージから、クエストカップ社会課題探究部門「ソーシャルチェンジ」で実現したいこと、それは「共振」でした。

生徒たちにとって身近に困っている人、それは人それぞれ、チームによっても異なり、彼らなりにその人がなぜ困っているのか真剣に向き合い、深堀り、探究してきたと思います。そして、その人を笑顔にするために、必死になって企画を考え、そしてそれをより多くの人に届けるべく、ポスター2枚という限られたものの中で表現し、準備をしてきてくれました。

クエストカップの中では審査があり、どうしても賞を狙うことを目指してしまいがちですが、この全国大会に出ることができ、これまで真剣に考えてきたことを勇気をもって発信したことがまずは素晴らしいこと。そして、ポスターセッションでは、発表するだけでなく、そのポスターや内容に興味をもってくれたり、見に、聴きにきてくれる人がいます。そして聴き手は、それぞれ感じることも、心動かされるきっかけも、内容ももちろん異なります。

せっかくリアルという環境で、ポスターセッションが実現でき、初めて直接会うことのできる他校のチームのみんな、チェンジメーカーのみなさん、大学生のスタッフ、クエストカップ実行委員会のスタッフ、そして一般のお客さんもこの場所で集います。

これまで考えてきたことの熱意や、困っている人への向き合い方、笑顔にしたいという気持ち、いろんなものがきっとポスターの目の前に来てくれた人の心を動かすし、発表を聴き、必死に手がけてきたポスターを見た人も、心が動くはず。

「わ、これいいかも」「なんか気に入っちゃったな」「もっと話聴きたくなったな」

どんな思いであれ、心が動いたときにふと、シールやペンを手に取りチームに届けたくなる。そんな日が、「キミがわたしを笑顔にした日」になれればと、この企画を考えました。

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大会1日目（2月12日）は、社会課題探究部門「ソーシャルチェンジ」（ファーストステージ）、「ソーシャルチェンジ・イングリッシュ 」の発表会が行われました。「ソーシャルチェンジ・イングリッシュ 」の「グランプリ」「チェンジメーカー賞」受賞校、及び「ソーシャルチェンジ」のファーストステージを通過し「チェンジメーカー賞」を受賞した12チームをお知らせします。当日のハイライトもぜひご覧ください。

【「ソーシャルチェンジ・イングリッシュ 」グランプリ発表】　

「ソーシャルチェンジ・イングリッシュ 」は、クラーク記念国際高等学校 広島キャンパス FUNCチームがグランプリを受賞しました！おめでとうございます！

■受賞の喜びを語るクラーク記念国際高等学校 広島キャンパス FUNCチームの皆さん

チームワークの良さが伺えます。

クラーク記念国際高等学校 広島キャンパス高校 FUNCチームの発表内容とその様子

「自信育成」「様々な経験値アップ」「不安解消」の３つができるチャンスを提案。３つを織り交ぜた学習内容、グループワークやワークショップを自分たちで考え、フリースクールや高校の事前登校に導入することで入学前の不安を解消できます。メンバー自身の不登校体験を振り返って、「学校に行っていないからできない、自信がない」という生徒たちが「やってみようかな」と前向きになれるプラン内容です。

■惜しくも2位となった関西大学北陽高等学校 K2Hチームの発表の様子

【「ソーシャルチェンジ」ファーストステージ通過、チェンジメーカー賞受賞チーム】（五十音順）

※ファーストステージを通過した12チームは、3日目（2月25日）のセカンドステージに進出します。

【「ソーシャルチェンジ・イングリッシュ」チェンジメーカー賞受賞チーム】（五十音順）

【大会１日目の発表ハイライト】

■豊田大谷高等学校 チーム勝紀の発表の様子　

作品タイトル「エンジン全開、夢へのラリー：WRCで燃える豊田の挑戦」

地元である豊田市をより豊かにしたいという想いからの課題発表。豊田市で開催されるラリージャパンをより多くの人々が知り、関わっていける大会にするために、そのための解決策の提案です。「ラリージャパンを様々な人に興味を持ってもらえるようにしたい。」という想いがプレゼンから伝わってきました。途中、制服からユニフォームへと衣装チェンジがあり、視聴側はラリージャパンへのイメージを膨らませることができました。

■中間市立中間東中学校　Falcon punchチームの発表の様子

作品タイトル「ホームレスを救いたい」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

意図せずにホームレスになってしまった方々がいかに社会と融合して、共生していけるか、という課題の発表。仕事をしたくてもできない人たちや、住むところがない人など、全国のホームレスや困っている人を助けたい！という想いが伝わってきました。

■新潟明訓中学校 キャラメル大福チーム の発表の様子　

作品タイトル「放課後子ども商店」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

チームメンバーが小学校の頃に学童保育で時間を過ごしたという原体験から着想を得た課題発表。『きゅうくつ』な学童の中で過ごすたくさんの子供たちを、商店街にある空き店舗を学童の一部として利用し過ごしてもらうという、現代の社会課題でもある「学童の施設不足」と「空き店舗の増加」という2つの問題を解決する提案でした。ポスターの表現力が高く、温かい世界観が伝わってきました。学童保育利用者が2013年には90万人だったところ、2023年は144万人というリアルな数字を用いてのプレゼンは説得力がありました。

■昭和学院中学校　感受性豊かチームの発表の様子

作品タイトル「きみの味方のっどん！」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

「思いを吐く場所をつくる！」昭和学院中学校のチーム「感受性豊か」は、愚痴を周りに共感・共有してしまう前に、AI（ChatGPT）をベースとした相談アプリを作るというユニークな提案でした。友だちのように語るためのプロンプトが考えられていたりと、審査委員の方もとても感心した様子でした。

■桜美林中学校　My lifeチームの発表の様子

作品タイトル「悩んでいる学生を救うために」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

親子関係が大切だと考え「親子の仲を深める会」を開催したいという課題提案。 そこでは自己紹介ゲームと親子DIYを行います。自己紹介ゲームは紙に書いたお題をランダムに選び、相手の答えを当てるゲームでお互いの理解を深めます。親子DIYは一緒にものづくりをすることで自然な会話が増え、団結力が芽生えます。それらを通して、子どもが悩んでいるかがすぐに分かり、話しやすくなるという効果が期待できます。チームの仲のよさが伝わってくる楽しい発表でした。

■東福岡高等学校　よか町つくり隊チームの発表の様子

「先生たちに楽しく仕事をしてほしい！」東福岡高等学校のチーム「よか町つくり隊」は先生たちのクレーム対応の時間をなくすため、通学マナーに関するクレーム割合が多いと調査、生徒のゆとりある登校や地域の方との交流を考えました。

【各部門概要】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

■ソーシャルチェンジ

全12コマを通じて、自ら課題を発見し、その解決を探求します。 「ソーシャルチェンジ」では、身の回りの困っている人を見つけ出し、彼らを助け、笑顔にする企画を考えます。 生徒は、自ら見つけた課題に当事者として向き合い、その解決にチームで取り組み、発表します。 社会の一員としての自分の役割を認識し、自ら動き出せる主体性、世の中に新たな価値を生み出す創造性、周りの人を巻き込み実現していく、協働する力を育みます。

■ソーシャルチェンジイングリッシュ　

生徒が英語を駆使しながら、自ら社会課題に取り組むプログラムです。生徒が自ら社会課題を見つけてその解決に取り組みます。課題解決や発表のプロセスで英語を使い、よりグローバルな活動へと向かいます。英語による探求型の学びを実践し、CLIL的アプローチや四技能を生かした授業が可能です。

クエストカップ2024のDAY2・DAY3は、5年ぶりの対面開催となります。そこで、5年前の対面開催の様子を、写真とともに振り返ってみました。

全国から集まった中高生たち、見守る先生や家族、コメントする審査員、大学生スタッフなど、様々な人が集まって生み出されるクエストカップ全国大会の様子を、大会開幕前にぜひご覧ください！